和孩子一起成长 来源:  作者:  点击率:9246次 时间:2015-03-26  

------郝丽辉  

“和孩子一起成长”这是从孩子出生到现在,我作为一个母亲最大的感受。

幼儿园、小学阶段,我们对孩子表现出更多的是“呵护”,尽管是在儿童期,但也不想把自己对事物的看法强硬的灌输给孩子,或是告诉孩子简单的对与错。而是希望孩子能用自己的眼睛观察世事,有自己的理解,做出自己的判断,哪怕有时判断的结果是错的。

记得小学时乘校车,因孩子多、淘气相互冲撞,导致杜皓摔倒,膝盖擦掉一块硬币大小的外皮。作为妈妈看到心疼是肯定的。但我和她爸爸并没有在孩子面前过多的讨论谁的疏忽过错,或是责怪同学的莽撞,更没有失去理智的跑到学校找老师理论,而是轻描淡写的告诉她:伤口无大碍,很快会好的;同时给老师写了一张字条,第二天让孩子带给老师。字条中简述了孩子摔倒经过,并对孩子乘坐校车管理方面提出改进的建议。学校很重视,当天就让老师带杜皓去医务室检查伤口,同时将照看孩子乘校车的管理人员增加到两人。

其实我们这样处理这件事,是想让孩子知道,解决问题的方法有很多种。 无论碰到何种问题,都要找到最适合、最有效的解决办法。

从杜皓上学开始,我们就想让她在一个轻松的氛围中愉快的学习,因此从不强迫她在课余时间去补课,除非老师要求或是她自己确实遇到困难。直到初三中考前三个月的紧要关头,她在学习上遇到了前所未有的瓶颈。尽管很努力,付出很多精力和时间,但收效甚微,孩子的情绪很低落。 作为家长看在眼里急在心中。于是迅速报名知名培训机构进行三门功课的一对一辅导。

事后回想起来,其实不是孩子智商不够学习吃力,而是当时的心理压力确实是太大。在那种情况下,家长的任何开导、劝慰、鼓励都不及一个专业的老师直接给她一个明确的解决学习问题的方法有效。果然两周后,杜皓的情绪大好,学习上明显进步,终于冲出瓶颈。

进入高中阶段,她接触的事物愈多,眼界愈宽,此时我们对她的要求已不再偏重学习,只是叮嘱她要合理安排学习和休息时间。因为我们知道她是一个学习认真的孩子。所以我们可以跟她象朋友一样、没有忌讳的、平等的谈论所有事,相互交流对所见所闻的看法。同时我们也很明确的告诉她:无论是学习还是做事,务必把自己的能力发挥到极致,才能不留遗憾。如果需要帮助,爸爸妈妈必定倾尽全力。

高中的一年半中,杜皓也经常参加学校的课外活动,只要她喜欢,能心情愉快,从中得到快乐,我们都支持。而且她得到了一种被别人需要的满足感,增强了自信心,这是孩子成长中尤其重要的。这一点要感谢学校开展的丰富的课外活动,以及老师和同学对她的信任,这对她性格逐渐放开也帮助颇大。

由于功课紧张,我们和孩子平时多在吃饭的时间闲聊社会热点和学校发生的事。 我们不失时机的,而且并不刻意的把怎样处理人和事过程中应注意的问题告诉她。其实十六七岁的年龄,很多事都有了自己的见解,是非明理有自己的判断。但在谈话中,还是想告诫她:做事要善始善终,有诚信;做人要宽容,有包容心。这样活得才坦荡。

有时杜皓会谈起初中时老师如何、怎样,语气中有抱怨,尽管这些描述听来感觉老师的某些做法确有不妥之处,但作为家长我们不会附和孩子,而是劝诫:不要总是对曾经给你带来不愉快的人和事耿耿于怀,要学会换位思考,看到别人的好处。

我的女儿并不出类拔萃,各方面也谈不上优秀,但却是独一无二的。

为人父母,其实我们也是从年轻、不成熟,通过养育儿女的过程得以成长,在给孩子讲为人处事的道理时,自己也在学习,然后慢慢成熟。

 

高二(6)班 杜皓的家长

千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

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