家庭教育浅论 来源:  作者:  点击率:8963次 时间:2015-03-26  

------赵晓爱  

家庭教育既是基本教育,又是终身教育,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。孩子的思想品德、行为习惯、意志品格和学习能力等方面的形成都离不开家庭教育,家长的素质、家庭环境都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。家长作为教育的当事人,应该提高自身的认识,言传身教。以下是我作为家长对家庭教育的一些看法和心得。

 

一、      家庭教育的含义

家庭教育就是指家长和长辈对孩子所进行的综合性教育或是对孩子形成的家庭影响。因此也具有自身的一些特点。具体表现为:

第一,         启蒙性

家庭是人生第一学校,父母、长辈是孩子的启蒙老师。因此,家庭教育具有启蒙性的特点。家长要认识到这一特点,把握好时机,做好家庭教育,为孩子日后成人的教育打下很好的基础。

第二,         亲和性

多数的家庭,都包含了父母、长辈对子女无私的关爱和教育,有着不可分割的血缘关系,这是家庭教育特有的亲和性特点。

第三,         终身性

一般情况下人从生下来以后,不论是在家、上学、工作等等时候,都要与家人联系,无时不会受到家庭教育的影响。家庭教育与学校教育相比,更具有随机性和随意性,少了学校教育的那种有计划、有组织的、比较系统式的教育,更多的是家长的言行举止上的影响。但这种影响将是终身式的,影响着人的一生。

 

二、      家庭教育的重要性

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。孩子的思想品德、行为习惯、意志品格和学习能力等方面的形成都离不开家庭教育,家长的素质、家庭环境都会对孩子的成长产生潜移默化的影响。

很多家长忽略了父母是小孩的启蒙老师 。也是其终身学习的榜样,因此,了解家庭教育的规律和原则,认识家庭教育的重要性,把握好家庭教育的内容和方法,是培养小孩成人、成才的关键。

三、  家庭教育的方法

1.智慧地沟通

与孩子进行有效沟通首先要求家长放下 “家长权威”,忌讳命令式的说教以及武断式的批评。其次,要有耐心去倾听小孩的心声,给小孩解释与辩解的机会与权利。因此,建议每当周末小孩回家时,父母尽可能一起陪伴小孩,过好家庭生活,一起聊聊家常。耐心听听小孩在学校的所闻所见所思所想,了解小孩学习情况等。父母适时地对小孩所说事情进行分析与引导,结合社会问题对小孩进行价值观和世界观的教育。对小孩学习,不要只盯着分数不放,多问问学习中遇到的困难。与老师和同学关系等。这样,小孩就会感觉到父母尊重其意见与感受,体会到家庭的温馨与关心,享受到与父母交流的快乐。自然而然地喜欢与父母进行交流。同时,父母还要注意一点:当小孩在谈学习时,如果总是把学习不好的理由归咎为客观原因 (如受周围同学影响,老师不好等),这很有可能是 自己小孩在学习中出现了思想问题。这时就要清醒地判断。指出小孩本身存在的问题,或者及时与班主任了解情况,再进行引导和教育。

2. 言传身教、以身作则

其一:过有规律的生活

培养孩子良好的作息习惯。现在绝大多数高中生喜欢做 “夜猫子”。这些“夜猫子”除了小部分是在加班加点用心学习外,大部分是在聊天 、玩游戏。这些 “夜猫子”周末在家都有熬夜的坏习惯。要使小孩养成有规律 、健康的作息时问。父母就必须以身作则,形成 良好的家庭作息习惯。

其二:创造艰苦的环境

培养孩子吃苦耐劳的习惯。无意中培养出孩子的惰性,这不仅不能促进小孩学习的积极性,反而会使小孩形成严重的依赖习惯,怕苦怕累怕脏,贪图享受安逸的生活。同学之间不能相互包容、相互谦让、和睦相处,不能接受老师的批评意见、吃不惯饭堂饮食,穿不惯校服校鞋。因此,家长应该让小孩承担适当的家务劳动,饮食起居应学会自理。不能过分满足学生的物质、金钱等要求,养成勤俭节约、吃苦耐劳的中华传统美德,培养小孩的独立生活能力 。

其三:保持健康的情趣

培养孩子良好的学习习惯。要培养小孩健康的爱好兴趣,形成良好的学习习惯,父母首先要有健康的兴趣爱好,周末尽可能与小孩一起聊聊天,一起看报阅读,看看新闻或有价值的电视剧 。尽可能不要在小孩面前搓麻将,发泄不满、发表不健康言论等。其次引导和规范小孩的学习习惯,督促小孩落实学习任务,鼓励小孩参加各种学习活动。

其四:注重人格教育

培养孩子的阳光心态。随着社会道德观和价值观的变化,人们的思想意识发生了明显的变化。这深刻地影响着学生的思想意识形态、价值观和世界观。因此,关心小孩的健康成长。支持小孩的个性发展,尊重小孩的人格与自由。包容小孩的思想意识和个性行为是保证小孩将来更好地适应社会要求和社会竞争的关键。

四、      家庭教育与学校教育相结合的必然

学校和家庭密切配合,以教育实践为重点,及时反馈,找出孩子的差距,再教育,从根本上克服 “教育靠学校包打天下”的被动局面。家长与老师的互访,是家长与老师沟通的理想方式。家庭参与学校教育,形成家、校合力,已成为现代教育的重要标志。而其中家庭教育所具有的特殊功能,是学校教育和社会教育所不能代替的。

高一(8)班 冯迎春 家长

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