高三(5)班2016学年第一学期 班主任工作计划、工作总结 来源:  作者:  点击率:6247次 时间:2016-12-28  


2016-2017学年第一学期工作计划



高三(5)班班主任工作计划  班主任:贾臻



一、指导思想



本学期班级工作以学校德育处工作计划为指导,遵循学生思想道德发展的规律,坚持以育人为本,以发展人为本,以促进人全面发展为本。通过制度完善、工作创新,着力关注学生的思想动态,采用灵活、激励政策,使学生沉淀心情、专注学习。



二、班级主要情况



本学期我任高三(5)班的班级管理工作。该班现有学生29名学生,女生9人,男生20人;寄宿生4人,走读生25人。从开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念不强,学习态度不认真,目标不明确。目前的班级情况为:班级的整体学情不是很理想,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高考冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:



(一)认清形势,做好班级稳定工作。



从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。



(二)以抓学习为重头戏,力争要让学生在本学期有很大地进步。



“抓两头,带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全区定位。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考大学是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。



(三)做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境。



1、选好班委,维持好课间、自习纪律。



2、勤抓、常管、多督促、严要求。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。



3、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况 ,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好的学习习惯。



4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。



5、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。



6、采取有效的措施,杜绝学生进网吧。



7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整,以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。



(四)抓好学生的身体锻炼工作。



计划已定,重在行动,为把高三(5)班带成文明班级,学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗!

 

 



 

2016——2017学年第一学期班主任工作小结



 

高三(5贾 臻



 

本人在本学期担任高三(5)班的班主任。作为高三刚接手的一个新班主任,我在开学伊始便全面接触班级,班级在开学初期,呈现出吵闹、浮躁等不良班风。在这一学期中,我带领班级朝着学校既定的目标迈进。随着学生进入了高三的紧张学习,我也在学习上对学生提出了更高的要求。我要求学生学会自主学习,对自己在高考的目标要明确,指导他们设置阶段性的目标,具体落实,从而提高自己的成绩。班级刚进入高三时,很多学生不能适应,我也是刚刚接手班级,情况不够熟悉,在年级组长和各科老师的帮助、支持下,我很快摸清了班级基本情况,完成了对班级的摸排工作,并制度了第一阶段的攻坚目标。同时,我不厌其烦的和每个学生谈心,鼓励他们在学习上不要灰心丧气,既要认识到自己的不足,也要看到自己的优势。比如班里的钱之愚同学行规不好,多次有触犯班规的行为,学习上也没有动力,他有些想要放弃了,我看到这个苗头后,立即和家长联系掌握基本情况,然后利用放学和他一路回家的契机找他多次谈心,和他畅谈人生,聊聊青春,分析他高中的两年得失,并和他商量对策,并把他的座位调至第一排,让他做班级的安全员鼓励他,他很快像变了一个人,开始积极为班级服务,主动参与班级建设,课下积极主动的拉住老师问问题,学习也在稳步前进。



 

为了激励学生在学习上的竞争意识,针对我班差生较多的情况,我在班里树立了几个后进生转化的榜样,很好的鼓舞了班级成绩较差的学生的积极性。与此同时,针对班级中一些偏科的同学,我不厌其烦的做他们的思想工作,督促他们攻克薄弱科目,同学们也很好的配合了我这一做法,班中一半的学生都能做到主动出击,强化攻克。比如我班中的陆昱名同学数学、物理科目特别突出,但是语文、英语都相对薄弱,此外,学习缺乏自觉主动性,成绩一度下滑严重。我就和他探讨总体学习成绩提高的方法,经常找借口让他到我办公室来,借机和他聊天,激起他对大学的向往,对于他自身的小毛病我就及时给他指出来,他也认识到了自身的弱点,开始自觉主动的去学习语文、英语,现在他的成绩稳定,自己也逐渐的学会了严格要求自己。功夫不负有心人,14校联考中他排到了班级第三名。5班学生学习的最大缺点是意志力较弱,耐力不够,我就时刻的提醒他们,从早晨到校到下午放学,我都坚持进班检查、督促,就连放学后的晚课,我也克服困难,坚持到放学,检查学生的到校和学习情况。



 

学生在校园内除了要关心他们的学习,他们的生活也需要班主任的关怀,因为只有对他们的方方面面关心,他们才会热爱这个班级,对这个班主任才会信服。我在班主任的工作开展中,注意对学生生活的留意、关心,并加强家校联系,以便做到全方位的了解学生。有时,要想提高学生的成绩,往往要从他们的内心寻求突破,而这个突破往往要从他们的生活着手。所以,班级中的学生没来学校我一定会打电话去询问原因,学生在学校生病了,我立刻关心他们的饮食起居。走进学生的内心,设身处地的关心他们,学生会在内心深深的感谢这个老师,如果我知道了学生与家长之间出现了矛盾,我一定会“多管闲事”的去调和,学生的家庭发生了变故,我一定会尽自己的力量去帮助他们。经过一个学期,我克服了新班主任的困难,努力和学生靠近,学生也在短时间内接受了我,他们也愿意在需要帮助时首先想到找我谈心,听取我的意见。



 

在学习和生活上关心学生,让他们在紧张的学习中感受到老师的关爱,但这并不意味着对他们的放纵,我在学生的行规教育上并没有一丝一毫的放松,依然一如既往,每天的卫生检查,行规督促,都是我的例行项目,学生也知道了班主任不会因为高三这个借口来放松对他们的行规管理,所以班级目前呈现出平稳有序的值日,班级卫生也是令人满意的。因为平日里面对他们宽严有度。同时在班级建设中,我利用各种契机提升班级的凝聚力。比如在运动会失利后,我赶紧抓住时机通过表扬、激励手段让他们学会从失败中总结、从失利中站起。



 

我在平日的班主任工作中,及时和各科任课老师沟通,了解学生学习中间出现的问题,及时加以解决。学生在学习各门功课时出现的各种情况,我及时掌握,及时和任课老师联手解决。学生在学习时出现了波动,我会做他们的思想工作,在最短的时间内解决。比如,我班在生物一科上有所波动,我及时和生物老师商量,同时尽我所能的帮助她解决出现的问题。



 

    以上是我对本学期班主任工作的粗略回顾,当然我在班级工作中仍存有诸多不足,我会在今后的工作中加以改正,力求做到更好,希望在寒假中能和班级中的学生共同规划,督促他们实施。在第二学期短暂的不利形势下,鼓舞信心,坚守信念,朝着他们新年许下的承诺冲刺!



 



 



 



 

千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

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