行知中学德育处及德育工作概况

一、行知中学德育处

德育处主任：   杨静     中学政治高级教师

二、行知中学德育工作概况介绍

以德立校   培育“真人”

行知中学德育工作坚持传承创新，与时俱进，注重在学校的教育、教学中确保德育的核心地位，将德育的研究与德育活动的开展融为一题，初步形成了贴近学生生活实际并以学生为主体的教育系列，基本构建了以学生主动参予，自我教育为中心环节的全员、全程、全方位的有实效的德育操作体系。

学校德育操作体系的主要特征表现为：

1、突出一个主题：“求真、做真人”的德育主题。

行知“真人”的三环系列目标：

真挚的感情：对他人、集体、社会、民族和人类的关爱及责任。

真诚的品行：诚实守信的行为准则，积极的合作意识与团队精神，健全的人格与健康的心理。

真实的本领；社会适应能力，生活自理能力，扎实的文化基础，自主学习和主动发展的品质。

2、关注两个“发挥”：在师生互动中充分发挥学生的主体作用，充分发挥教师的主导作用。

3、达到三个“走进”：德育工作走进学科课堂，走进社会生活，走进学生心灵。

4、拓展四项基本内容：（1）加强基本政治观点的教育 （2）强化基础道德行为的教育和训练 （3）拓展小公民道德基地建设 （4）建立学生自主管理委员会的基本制度。

近年来，学校的德育工作在德育课程校本化的建设与实践，多元化的德育实践活动，学生自主管理，自我教育机制的形成等方面取得了较为明显的成果。

以下的荣誉称号可以印证我们的工作：上海市实验性示范性高中，上海市文明单位，上海市中学生行为规范示范校，上海市学校德育工作先进集体，上海市红旗团委，上海市特色团组织，上海市优秀志愿者服务队，上海市健康促进学校，上海市心理辅导示范实验校，全国群众体育先进集体，全国学习陶行知教育思想先进集体等等。