他为何不参加补考
行知中学 赵桦

　　小佳是一名市重点中学高一的普通学生，这次期末考试数学总评不及格，必须参加补考，可是他没有来。尽管他不参加补考也不影响升、留级。但是，他为何不参加补考呢？

　　带着这个疑问，我来到了小佳远在农村的家。正巧，今天是星期日，小佳的父母都在家。通过和小佳父母的交谈，我了解到了小佳在进入市重点之前的情况。

　　原来，小佳从小到大一直是品学兼优，父母从来没有为他操过心，一直到他考高中以后。不知怎么，他不再象以前那样，回家就看书、做作业，而是整天看电视、打游戏，问他作业呢，他要么说没有，要么就说完成了。由于他们家离学校比较远，而他又不愿意住宿（嫌学校条件太差），于是就借住在姨妈家。平时，他每星期回家一次，住两天，然后再回姨妈家。由于是外甥，姨妈有时也不好管教，而父母又不在身边，以为他还象以前那样，没想到他竟会出现补考，而且是数学（初中时，数学是他的强项）。

　　其实小佳的成绩也不是一下子就变得这么差的，只是由于他刚进入高中，大家都以为他的落后是由于不适应造成的，没有去想其他的原因。现在看来，他的落后原因很多，如果不再引起重视，后果会很严重的。我决定先和小佳谈一谈，然后在和其父母商量个对策（这一段时间，正好让他们冷静一下，商量一个对策）。

　　小佳由于心情不好，这一天一直躺在床上不肯出来。我敲门进去以后，没有急于谈补考的事。我首先打量了他的房间，发现他的房间里有一个大书橱，里面放满了世界名著。于是，我先和他谈书的事，等他放松下来以后，我们再开始谈关于数学补考的事。在整个过程中，我主要采用了“疏泄法”，让他把心中的不满、苦闷说出来，再加以引导。原来，他这次期末考试数学考了70分，他以为总评分一定会及格，没想到要补考。于是，他采取了这种消极的办法，把自己关在房间里，谁也不理睬。由于，我一开始和他父母进行了简单的交流，知道他们这里的人很少能考进市重点，所以他成了他们这一带有名的才子，可以说父母也觉得脸上有光。可现在，他居然要补考，这下子他觉得没面子了。

　　到底是什么造成这种情况的呢？

　　我引导他回忆了一下进入高中以后的生活、学习情况。在家里，没有父母在身边，没人时时提醒，本人又缺乏自觉性，在学校里，老师不再象初中老师那样，天天盯着你，学习内容也比初中多了很多，同学之间竞争也更激烈了（表面上却看不出来）。由于刚经过初三的拼搏，而高中的各项活动开展的又很多，难免会出现放松的现象。第一学期考了个不及格，第二学期想用功，但一时又不知从何下手，父母又不在身边，于是平时成绩也考得不好（主要是不重视）。尽管期末考考了70分，总评还是不及格。经过我的分析，他认识到了自己的错误，他主动提出要再次参加补考。这时，我拿出了事先准备好的数学补考卷，规定他在一个半小时里独立完成。

　　利用这段时间，我和他父母进行了深谈，制定了具体的帮助措施。高二一开学，他父母在学校附近租了房子，同时，请老师帮助他补习拉下的功课。我呢，也时刻关心着他的一切，对他的任何

　　一点进步都给以及时、公开的表扬。

　　一年后，他以充足的信心进入了高三，面对他一生中一次重要的考试——高考。尽管成绩不是最好，但是他充满自信。通过这次事件，我发现作为一名班主任，工作一定要细心，要及时发现学生的问题，及时和家长联系，取得家长的支持，双方共同努力，才能把工作搞好。