竹笛

一、课程背景

  民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分，是民族文化宝库中珍贵的财富。我国的音乐文化源远流长。中国的竹笛，流行久远。古代称为“横吹”。它是一种富有民族特色的民间乐器。作好民族音乐的普及教学工作，让更多的青少年通过学习竹笛，更加了解中华民族的文化传统，更加激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。

二、课程目标

  1、通过竹笛的吹奏学习，感受民族文化的气息，接受文化熏陶，达到自娱自乐得目的。

  2、通过竹笛的吹奏学习，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。

三、课程安排

本课程安排在高一年级，每周二课时，约30课时，实践活动占总课时的四分之三以上。

四、课程内容（第一学期）

第1—2课时：1、竹笛概述

2、怎样选择和保养竹笛

3、竹笛的吹奏（1）正确的持笛

（2）正确的气息

（3）“风门”

（4）简音“5--—”的吹奏（简音作5）

第3—4课时：4、怎样吹好竹笛

（1）气息控制

第5—6课时：（2）指法技术

第7—8课时：（3）舌头训练

第9—12课时：5、长音练习

第13—16课时：6、连音练习

第17—20课时：单吐练习

第21—24课时：双吐练习

第25—28课时：综合练习

第29—30课时：互相交流，检查评分

五、教学实施方法

以课堂教学为基本方式，采用集体练习、分组练习、个别辅导相结合等展开活动。

六、课程评价

1、评价内容：演奏一首规定曲目

2、评价方法：优秀：节奏准确，音色优美流畅、技巧娴熟。

良好：有一点小错误，稍停顿

及格：有多次（3次左右）的停顿

不及格：不连贯，节奏不准确，发音不准，甚至吹不响

（执笔：孙以贤）