使学生懂得理想是奋斗目标，在人的终身发展中起导向作用，中学生应树立社会理想；懂得理想的确立必须从国家的需要和自身的条件出发，要面对现实；懂得理想的实现需要在实践中加强自我磨练，不断完善自己的人格。培养同学树立远大理想，继承和发扬我们中华民族的求索攻坚、立志勤学的传统美德。理想扎根于现实的土壤之中，并在现实中去实现，从今天做起，从现在的学习生活做起。帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。
【活动时间】班会时间。
【活动地点】班级教室。
【参加人员】全体同学。
【主 持 人】毕艳 刘冬梁

（1）班长组织班委会开会，针对班级同学的特点研究制定活动方案，确定主题。
（2）活动以讲故事、谈理想、表决心等为内容，通过以上活动使同学产生心理共鸣，说出实话，说心里话，并能做到知行一致。
（3）准备心愿瓶及其中的表格。
（4）按照活动的安排，找3人—5人谈自己的理想；1人讲故事；全体同学表决心（宣誓）。
（5）准备大屏幕显示用的PowerPoint。
（6）主持人设计台词，将所有的活动串演一次。
（7）宣传委员组织同学进行会场布置。

（１）关于理想的讨论
毕：同学们，我们已经是准成人了，再过一年我们将举行18岁成人仪式，这就意味着我们要认真地思考“自己一生该怎样度过？
刘：最近，常听到大家议论“将来干什么好?”“21世纪我们怎样生存?”“学哪些专业出路广?”……随着年龄的增长，我们的价值取向不再像初中那时凭心情而飘忽不定，多了几分理智，多了几分成熟。
毕：究竟怎样使自己终身生活得有意义，这就涉及到我们的“理想”问题，理想是人生的奋斗目标，不同的理想，反映不同的人生观。
刘：人不能没有理想，理想的确是对我们一生起着导航作用，是我们心中的灯塔，是冲破黑暗照亮我们征途的一颗闪亮的明星。
毕：是啊，应该让理想飞得更远。
合：“让理想飞得更远”主题班会现在开始。
［大屏幕显示：（PowerPoint） 让理想飞得更远。］
刘：今天班会的第一个活动是“实话实说”——大家各自谈谈“我的理想”。
毕：请同学围绕“人为什么要有理想?”“我的理想是什么?”两个问题自己发言，先就近4—6人交流，然后我准备采访几位，在大家面前亮亮相，好吧!
被采访者A：没有理想就等于生活没有目标，人容易懒散，稀里糊涂度光阴，庸庸碌碌，无所作为。我的理想是做一个电脑专家，21世纪信息行业最吃香，计算机专业好分配工作，但我现在学习成绩一般，有时缺乏信心。
被采访者B：从亲身体会中我认为理想可给我们以前进的力量。初中二年级时我将考上实验中学作为阶段性的奋斗目标，学习遇到困难时或偶尔有一次考试失败时，我就想起我的奋斗目标，总觉得有一种强大的动力使我毫不退缩。我未来的理想是想做一个既平凡而又对社会有益的人民公仆，具体讲是想从事法院或检察院工作，专门惩治贪官污吏。
被采访者C：我认为理想也是人的精神支柱。我的理想是像我妈妈；样做一名优秀的人民教师，为国家培养更多的创造型人才。
被采访者D：我认为正确的理想可以使我们在人生路上不致迷失方向，我的理想是想做电视台某个节目的主持人，将人间的温暖和真情传送给千家万户，但这个工作竞争性也是很强的。
被采访者E：什么是理想大家都说了，我都同意。我想当一名海员或船副，可以到世界各地去旅游，收入也比较高，生活有张有弛。
刘：他们从各自感受阐明了理想的作用，设计了未来的人生目标，谈得都非常好。
毕：那么，接下来请大家思考一下，由于我们现在社会生活的多样性，人们的理想必然不可能是单一的，从内容上讲，可分为哪几个层次?它们之间的关系是什么?以上五位同学的理想各属于哪一类?
同学们举手自由发言（归纳引导）：指出从理想的内容上讲，可分为生活理想、职业理想、道德理想、社会理想四个层次，生活理想是最起始的追求，职业理想、道德理想和社会理想都是在此基础上逐步上升的，社会理想是理想的最高层次，对人的一生起方向性作用，职业理想起桥梁作用，人们总是通过一定的职业去实现人生目的的，道德理想的树立使人更加追求人格的完善，为进一步形成社会理想树立正确的政治方向打好坚实基础。
［大屏幕显示：（PowerPoint）理想四个层次的详细解释。］
（２）由班主任老师讲话
毕：关于理想，我们该怎么做呢？让我们听听我们亲爱的班主任的意见。大家鼓掌欢迎。
［热力掌声。］
［大屏幕显示：（PowerPoint）班主任讲话的精髓。］
童：同学们，每个人都有自己的理想，每个人又都有对自由的渴望。在优美如画的青春风景里，有人向往如诗的芳草地；有人向往多梦的季节河；有人向往湖畔的六弦琴；有人向往和煦的黄昏风……在生活的多维空间里，有谁不羡慕行云流水，有谁不渴望来去自由。于是，就有了校园里的你追我逐；有了马路上吹口哨游逛的潇洒；有了公园里赏景观光的陶醉；有了星光下的浪漫情调……然而，我们应当注意：喜欢轻松却不能贪图安逸，追求自由却不能超越纪律。意志的河流会因你的游戏而改道，成功的桂冠会因你的松懈而旁落。今天的轻松是明天的叹息，失掉了现在，美好的将来就会把你忘却。黄河之水，浩荡万里，但倘若没有黄河大堤，黄河之水就会四处横溢，就不会有今天的一泻千里。人生亦是如此，如果任凭感情之水漫过理想的大堤，那么，我们的学习环境就会成为一片浑浊的海洋，我们也就会失去青春奋斗的航向。实现美好的理想需要勤奋向上，追求自由不能超出理想的堤防。同学们，为中华之崛起而读书，让理想飞得更远，向着美好的未来！
［热力掌声。］
毕：班主任的教诲让我们深思。
（３）同学发言
刘：我们要实现美好的理想，必须求索攻坚，立志勤学。这是我们中华民族的传统美德。
毕：求索攻坚，就是对待任何事物都采取实事求是的科学态度，不满足现状，不断寻求新的答案。不怕艰难险阻，勇于攀登高峰，攻克科学尖端。
刘：立志勤学，就是为自己立下的志愿勤奋学习，刻苦练习。古人云：“志不强者智不达”，立志，是勤学的前提和动力；勤学，是成功的途径和条件。古往今来，只有树立远大志向，勤奋好学的人，才能为人类做出更大的贡献。
毕：下面请几位同学给我们讲一讲古时候的故事。
［大屏幕上显示：（PowerPoint）故事的背景资料。］
学生甲：我给大家讲一个董仲舒“三年不窥园”的故事。董仲舒是西汉时期著名的思想家。他年轻时就发奋钻研儒家学说，当时诸子百家各学说都比较活跃，董仲舒想找到一种最有利于封建统治的思想。他知道：‘要想达到这个目标，一定要花比平常人更多的时间，要更好地努力。他的学习生活是非常刻苦的。他每日除了吃饭。睡觉和适当的体育活动来维持必要的体力外，所有的时间都用来读书，做笔记。
［其余略］
（４）心愿瓶
毕：请同学们填好刚才发下来的表格。
［全班同学开始沉思并填写下列表格：］
我的理想：
其确立的依据：
我已具备实现理想的人格因素：
还需在实践中完善哪些品格：
［大屏幕上显示：（PowerPoint）表格内容。］
刘：请填好表格的同学，将表格放入心愿瓶中。
［透明的星型心愿瓶中，慢慢的放满了同学们的“理想”。主持人关上心愿瓶。］
毕：关上心愿瓶并不是关上了理想，请大家再好好想想刚刚写了些什么？
刘：我们会在以后再打开这个心愿瓶，希望到时候大家不会后悔。
（５）集体宣誓
毕：写下心愿瓶并不表示就已经达成理想了，为了我们的理想，我们应该更加的努力。
刘：请和我们一起宣誓。
［大屏幕显示：（PowerPoint）宣誓词。］
毕：写下心愿瓶，写下了我们的理想。
全体同学：让理想飞得更远，向着美好的未来！
（６）尾声
刘：我国有世人赞叹的万里长城。
毕：又有风景如画的首都北京。
刘：同学们，你们想过没有，如此美丽的祖国，需要我们来建设。
毕：同学们，是该好好想想了，祖国需要怎样的我们？
刘：热爱祖国吧！那么请热爱读书吧！
毕：热爱读书吧！为中华之崛起！
［班会在“……我的理想不是梦……”的歌声中结束。］
【小结收获】
高中二年级是青年树立个人理想的重要时期，也是走好成才之路关键期。同学们将是21世纪的主人，加快社会主义现代化建议步伐的重任要由你们承担，希望你们将个人理想与祖国的需要统一起来，要用辩证唯物主义思想观点认识现实社会中的一切事物，要认清社会的发展趋势及我国人民面临的机遇和挑战，从国家利益和人民利益出发，追求崇高的人生目标，逐步确立崇高的社会理想，正视自身人格发展中的优势和劣势，不断健全自已的人格，努力提高创新能力和实践能力，在为国家、为社会的奉献中实现自己的人生价值，我相信同学们会将理想根植于现实的土壤之中，从现在做起，让理想在现实的学习生活中闪光，让理想在现实中升华，让理想在现实中结出累累硕果。