高三生暑期打工 众说纷纭
---高三（6）班主题班会
课题:高三生暑期打工

对将要踏上大学生活的高三学子们给予一个暑期的指导,使其暑期过得有滋滋有味.

先由主持人发出各大问题,随后先进行小组讨论,再各自发言,最后由主持人谈谈专家看法和建议.
形式:先小组讨论,再各自发言.
主持人:随着那个漫长的暑假的临近,相信同学们都已作了美美的打算,那我们今天要聊的话题呢,就是暑期打工.相信有不少同学早已有此打算,那么就请大家敞开胸怀,随便谈自己的看法.

主持人:首先,我想就高中声暑期打工,”利大还是弊大”请大家发表一下自己的看法.我给大家5分钟时间进行小组讨论.
(5分钟后……)
A组代表:我们一致认为,”利”大于弊的这是一个绝佳的机会,这段时期的打工生活将为我们的大学生活添上完美一笔.这与其说是”打工”,不如说是”社会实践”我们从中得到的不仅仅是金钱.为大学沉重的费用减点负,更宝贵的是经验和能力.这里我们有一个很好的例子:张轶婷同学担任着我们班的生活委员,是名副其实的,她的能力从何而来,就是从高一暑假的”超市打工”中锻炼出来的,经过短短一个星期的培训,她第一次踏上了工作岗位.不妨下面我们请她亲自谈谈当时的感受吧.
张同学:第一天工作时,别提有多兴奋了,几乎一整天,我都在笑.看着不计其数的钞票,经过我熟练的”兑换,我对自己的工作充满了自信,在经过一个星期的培训后,我从一个完全的生手竟到了如此熟练的地步,令我自己都大为感叹.其实更重要的是,我认为最宝贵的是,这极大地培养了我的社交能力,有些顾客由于我一时的”失”手而大发雷霆,我也能做到心平气和地向她诚恳的道歉并进行解释,换成我平时的火暴脾气,根本无法做到这一点.另外,那次打工同时也培养了我的毅力,刚做了2天,待第三天工作时,一种”枯燥感”油然而生,我当时真的有过不想赶的念头,可那天还是硬坚持下来了,后来想想,每天坚持一下不就挺过去了嘛!工作是相当累的,每天都几乎是拖着身子回去的,但回家时的心情都十分快乐的.正是由于那次”打工经历”,我才信心十足的主动向班主任提出担任生活委员,这个职务的,毕竟我和钱打过一番不小的交道.
主持人:A组同学人的发言十分精彩,张轶婷同学为我们真实的讲述了她的打工经历,同学门是否都蠢蠢欲动了呢?下面,不妨听听其他同学是怎么看的吧!
B组代表:我们认为”高中生打工”不能用利弊来衡量,因为具体情况不同,笼统的概念显然缺少全面性.如果在确保不久的大学学业顺利进行的情况下找一份工作,不仅仅能拓展我们的交际范围,增强我们的交际能力,而且还能为大学生活攒点钱,但是如果不顾一切的为力挣钱而挣钱,那么这个打工是毫无意义的.所以我们认为,对于高三生打工,在某个人身上可能存在着利与弊,但就整体而言,不能简略地去评价它.
主持人:我认为B组代表的观点也极为新鲜,是否我们能用利与弊来衡量它呢?那么暂且请出C组代表发言.
C组代表:我们认为,高三生打工,’弊”是大于利的.大学生活完全不同于高中生活.,学习方法甚至于截然相反的.我们一致认为,这个暑假仍需不断地给自己充电,尤其要提高自己的文学修养,更重要的是要渐渐培养起自主的学习方式,大学的学习不再有老师的强迫,靠的都是我们自主学习能力,为不久的大学生活,做上个铺垫.
主持人:各组代表众说纷纭,各有各的道理,那我们不妨听听专家们的怎样看的.
格致中学柴志洪校长：
孩子们现在娇生惯养，在家里不做任何事情，该多出去锻炼锻炼。出去打工无论干什么工作，重复的无创造性的也好，纯粹出卖体力的也好，都是对自己一种锻炼，对团队协作精神和意志力的一种培养，他还特意强调自己的孩子前些天也在外面打工。
杨浦高级中学康士凯校长：
如果学生为了钱去打工，做一些重复性劳动或是单单出卖劳力，这对提高学生各方面素质起不到太大作用，家里再穷也不能让孩子出去挣钱。至于那种为了积累社会经验，以社会实践为主的打工，其实也是失大于得，高中生应该一心放在学业上，要打工到了大学里也不迟。
主持人:接着呢,我想就”你会选择什么工作”来谈一下,请大家想到就说.
甲:我的首选是肯德基,麦当劳之类的快餐店.我认为这是一个比较适合我们高中生的环境.那里充满着快乐的气息.如果有机会,我想担任一个专带着孩子们玩的大姐姐,我曾经在我家附近看到过这样的情景”一名女员工带着一大群孩子在肯德基儿童园地”尽兴地玩着.
乙:我比较喜欢安静的工作,比如说打字员会成为我的首选.可别看它枯燥,它能很好地磨练一个人的耐心,尤其对于我这种极其不耐烦的人来说.其实,更重要的是我可以和公司员工有所交流,可以亲身感受一下工作氛围,为今后踏上社会工作岗位打下一个基础吧.
丙:我最爱电脑,所以我会选择组装员的工作,虽说电脑维修方面我没有接受过专业训练,但电脑组装方面我还算得上是个”精通手”.我认为,暑期打一份可以施展自己才华的工作,是一件极为快乐的事.
丁:我会选择在一家小规模的点心店打工,我认为店家的管理模式会对我起到不小的作用,我们应该从小培养起必要的经营理念,万一今后从商,也有个参照.
主持人:相信几位同学的发言给大家也有了一个导向作用,希望你们能找到一份自己较为满意的工作.今天的话题讨论十分精彩,最后,我得给那些将要踏入社会工作的同学们一份提醒和建议:
陷阱一：“黑中介”赚昧心钱
社会上个别不规范的中介机构利用学生尤其是外地留校学生急于假期打工的心理，有的夸大事实，有的无中生有，以“某某企业急招暑期打工者”的幌子引诱学生前来报名，收取中介费。一旦交完费，“信息”则遥遥无期，或者找几个做“托”的单位让学生前去联系。几趟下来，学生打工热情锐减并对社会实践感到一片茫然。

　　策略：学生暑期打工一定要到有资质、信誉好的职介中心找工作。进门要看该职介所是否有劳动行政部门颁发的《职业介绍许可证》和工商部门颁发的营业执照，只有具备这两个证的职介所，才可以从事职业介绍的工作。

　　陷阱二：非法收取抵押金

　　许多学生都反映一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金或收取身份证、学生证作为抵押物。这类骗局通常在招工广告上称有文秘、打印、公关等比较轻松的岗位，求职者只需交一定的保证金即可上班。但往往学生交钱后，招聘单位又推托目前职位已满，要学生回家听消息，接下来便石沉大海。

　　策略：用人单位私自向求职者收取抵押金属于违法行为。颁布实施的有关法规明确规定，用人单位在招用职工时，不得向求职者收取抵押金，更不能扣留身份证、学生证等证件作为抵押物。学生在求职时要以法规为依据，对违法行为予以回绝和揭发。

　　陷阱三：廉价劳力专在假期找
个别企业平日积攒下一些员工不愿从事的脏活、累活，待假期一到，找一些学生突击完成，然后给一点钱打发了事，学生不可能以此掌握一些社会知识、工作技巧。一些学生本想利用假期找个地方赚“零花钱”，因此对“打工”的内容往往不太计较，认为只要有钱赚就可以。

策略：学生在应聘前要清楚应聘岗位所从事的工作内容和性质，不要被眼前的高薪所迷惑，一定要和用人单位签订书面协议。如果学生在求职时遇到职介中心提供虚假信息或与用人单位合谋欺诈求职者钱财等事情，一旦掌握确实证据，可立即向劳动监察部门举报。

　　陷阱四：娱乐场所高薪招工
有的娱乐场所以特种行业的高薪来吸引求职者。工种有代客泊车、侍者，有的甚至是不正当交易，年轻学生到这些场所打工，往往容易误入歧途。

策略：学生还要根据自身的条件选择适合自己的职业。专家建议，中专、高中的学生可以选择在超市、商场做商品促销或到快餐店做服务生，不太适宜选择去酒吧、迪厅等娱乐场所打工；大学生可以选择的打工面比较宽，但在一些娱乐场所打工时，一定要注意安全。

主持人:这是一个特别的暑假,我们可以尽情地释放自我,可以选择游山玩水,和大自然亲切拥吻;这是一个充满机遇的暑假,可以让辛苦了12年的学子们深深地吸上一口新鲜的氧气,活于另一个截然不同的美妙世界.最后,祝愿大家渡过一个能永远深藏在记忆中的美好假期.本期班会到此结束.