（1）集体讨论自身存在的问题
（2）归纳整理，列出普遍存在的陋习
（3）提出改正的方法和今后发展的方向
（4）推荐主持人两名
（5）准备节目与道具若干

（音乐声响起，主持人出场）
主持人甲，乙：各位老师，同学们！大家下午好！
主持人甲：经过同学们精心的准备和努力下，“告别陋习，与文明牵手”——高二（6）班主题班会现在开始！
主持人乙：首先，请欣赏诗朗诵——《青春的困惑，我的异样行为》
……

主持人乙：青春是充满活力的，但同时也充满着困惑，我们的行为是否存在着偏激，是否有些不文明，在刚才精彩的诗朗诵中，我们已了解了一二。
主持人甲：的确，青春是五彩的，同时充满着对抗与矛盾。现在在我手上，是一份全班同学集体讨论出的陋习清单。试想一下，一位学生和他的家长同时看到了这份单子时，会表现出怎样的不同与相似呢？那么，接下来就请看小品——《父与子》。
……

主持人甲：刚才的小品博得了大家的阵阵掌声，生活中的这种情况也时常会发生。中学生的身上多少会存在一些陋习，作为学生的家长，我们的父母也常常为此头疼和苦恼。
主持人乙：而就在前两天，有一位家长在得知我们要举行“告别陋习，与文明牵手”这样一个主题班会时，主动要求谈谈自己作为家长的感受和中肯的建议。那么，大家掌声有请××的爸爸为我们讲话！
（讲话结束，音乐声再次响起，稍稍休息两分钟）
（主持人出场，手拿花球）

主持人甲：有问题并不可怕，重要的是如何去改正。但我们往往不知道该怎么样去及时有效地改正，或者说方法不够好。所以，今天我们请来了学校的心理老师，请她为我们解答一系列的问题。
主持人乙：活动的形式是击鼓传花，拿到花球的同学可以提出两个问题，当然，你也可以把其中一个机会让给其它同学。总之，机不可失，时不再来。
（鼓声响起……）
主持人甲：通过刚才的活动，同学们心中的疑问得到了回答。
主持人乙：积极的心态让我们越来越健康。
主持人甲：陋习是我们要摒弃的，文明是我们所需要的。

主持人乙：这里，是一份宣言，高二（6）班全体的《文明宣言》，这里是我们的目标，现在，请××同学宣读宣言！
（全体起立）
（宣言完毕，坐下）
主持人甲：我衷心地希望这一切不是口号，是我们真正的行为，是与我们融为一体的。

主持人乙：那么，就让我们从每一天的生活中做起，在一点一滴中完善自己。相信自己是最好的，相信为了需要我们。
请听原创歌曲《我们的未来》。
主持人乙：优美动听的歌曲把我们的思绪带到了美好的时光中。时间总是过得这么快。

主持人甲：在轻松的氛围中，我们的身心受到了一次洗礼。最后，请××老师对此次班会做总结发言。
（发言结束。在《我们的未来》音乐声中，活动结束）

四、总结与延伸
通过此次活动，同学们充分认识到了自身的不足，也明确了改正和发展的方向。文明会一直与我们同在。此次活动并不是一个终点，而是一个起点，是走向健康文明生活的基点。