知识竞赛开始…….
1行知中学的校风是什么？
2日常行为规范中的六不准是什么？
3新学生守则共几条？四遵守指什么？
4陶行知老校长名言有那些？
5我班的班风是什么？
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每天虽然有繁重的学习，可是更多的“开心一刻“依旧回味无穷，让我们在陈怡冬等同学的小品中感受真实的生活。

小品表演：陈怡东等……..

不知道同学们有没有发现刚才的小品中有那些不良行为知道的请告诉我…….
学生：乱仍垃圾、不尊敬老人、衣着不齐、不讲文明、说脏活、买饭插队
下面是我班会的重头戏——辩论赛。有请主持人汪虹利
辩论赛《没有规矩不成方圆》……….
正方：一辩李时杰
大家都知道，交通需要由法律来维护，社会要由道德来约束，国家需要由法律来支撑。可见，约束在生活中占着举足轻重的作用。或许，这也好比风筝与线，风筝想要自由，但它却一定要受到线的约束。因此，世上没有绝对的自由，自由只是相对而言的，你想要自由，必然要受到一定的约束。作为跨世纪的学生，除了要具备扎实的科学文化知识，更要有较高的道德素养，而必要的行为规范能促进高道德的培养。所以，我方认为：“不以规矩，不成方圆。”
反方：一辩甘雨润
规矩，就是指一定的标准、法则。既然是硬性规定，必然有它的局限性。正如一个框架
禁锢住人们的思维。由于这个框架，许多灵感的火花还未绽放光芒便被海浪般的谴责声淹没了。普利斯特利与氧元素的发明失之交臂就是一个典型的事例。他自己的思维模式禁锢在燃素说中，未敢越雷池一步。几年后，拉瓦锡做普利斯特利当年的实验，却得到了不同的结果——否定燃素说，建立氧化说。这两个人遇到同一个问题，成绩却不同。因为一个人拘泥于框架，另一个人却破除陈规，使思维进入一个全新的境界。
规矩只能代表过去和现在，创新的思维则代表未来，它是人类进步的灵魂。所以我方认为：没有规矩，也能成方圆。
没有规矩不成方圆
自由辩论时间：

正方三辩：周玮
我方认为，个人行为不仅代表个人，更代表一个集体，甚至于一个学校。因此，对于个人行为的制约是比不可分的大到国法小至，家规目的都是为了制约人们德行为的。诚然，规范在意义上是用来限制人们的，单更危重要得是帮助人们在被动地服从规范之中学会如何自制。这才是制定规范的真正目的与实际意义。在学校之中我们的任务不止是学习，更重要的是学会做人。空有满服经纶而没有良好的品行，试问他如何为社会`为国家作出贡献？他又如何能够受到成功的青睐？
刚才对方辨友提到了“创新”的确，我们需要创新但是我想请问对方辨友，难道创新酒意为着可以屏弃规矩吗？倘若世上没有规矩我们有如何选择正确的标准来制止自制呢。
对于涉是世不深的学生而言，我们更需要用样严格的规矩来约定这样才能真正的做到防范一于未然，才能真正挽长河于欲覆，扶大厦之将倾！
故曰：不以规矩，不成方圆。
反方三辩： 朱惠
规矩好比一个牢笼，禁锢了人们的思想，历史上一切封建，保守迂腐，墨守成规，不敢有所突破的例子不胜枚举。规矩好比一副手铐铐住.了那么多双跃跃欲试企图更新的双手。我们说正式由于规规矩矩的束缚，条条框框的影响，让更多的人与成功失之交臂。然而
要成功，没有规绿也能成方圆，高尔基说创造吧！因为你是人！英国哲学家穆勒就曾经说过‘现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。是的，就请发挥你无尽的创造力吧！抛弃所有制约，感想赶做独辟蹊径，才能创造出美好的佳绩像发明中国味之素的吴蕴初突破了日本味精的局限性，从而发明了我们中国人自己的新一代味之素，看用玉米为原料的定向思维，他照样有所成就，不就是一个很好的里子，来证明---没有规矩也能成方圆。

请班主任周老师为获胜一方及最佳辩手颁奖
获胜一方：反方
最佳辩手颁奖：朱惠
……..
相信同学们在辩论赛中学到了不少，长进了不少。
请徐斌为我们诗朗诵《扬起青春的风帆》　　　
青春是一个闪亮的名字 ，
青春是我们永远的骄傲，
因为青春，共和国的前程需要我们去谱写，
因为青春 ，时代早已把希望寄放于我们的生命，
但是，火热的青春往往过于暴躁，燃烧的激情，
总是趋于本能的冲动，
看着一个个可遭之才，成为失足青年，
望着一双双曾经活跃着里性思维的眼睛，变得那么黯然，心中怎能没有一丝感触，
又怎能不把《中学生守则》牢记心头，谁都不想失去亲人们细心的呵护，
谁都不想失去同学们纯真的笑容，
更不会有谁想失去青春的翅膀，
那就让我们认认真真地，去遵守那些文明的规范，为的是我们一翅就能翱翔的青春
我们的班会也许不是过分的完美
但是
组织者们的精心安排，同学们的热情发言
都不得不让我们再一次把《中学生守则》
牢记心头青春是我们的，而我们在行为规范的引领下
必将现出使古今脚步都屏住呼吸的魅力，
必将成就令所有跑道都过目不望的前程。

… 李博奇为我们演讲《做一个有道德的人》
道德是至高无上的，是不能用金钱来衡量的。探究我们民族的道得传统，优秀品得耀人耳目，热爱集体，与人为善，助人为乐，这些都是很普通的，是我们应有的道德修养，它体现了我们新一带人的道德美。
然而也不难发现，有些人为了个人名利，可以不惜出卖道德，出卖灵魂，这种人是可悲的，也是可怕的。发生在成都市的那场悲剧足以说明缺乏道德是多么可怕。
一位14岁的中学生不甚落水，当时有百人围观，但是没有一个愿意下水相救。有仪青年愿意相救，却首先索要100元酬谢金。后来见无人出钱便离开了，就这样那名中学生死在众目睽睽之下。
可见社会的风气败坏，道德的堕落已成为一个不可忽视的大问题。如果你就是围观者中的一员，你会怎么办？也会视而不见吗？看着那个生命消失，悲剧发生吗？相信大家通过这场班会后，都会做出正确的答案——想尽一切办法去挽救这个生命，这样这个社会才会变得更美好。
所以必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样为你成材又添加了一个砝码。并且遵守校纪班规。这将是对高中三年生活的最大保障，二者兼备，才会成为生活的主宰者。
只有时时，刻刻，处处约束自己，不断地完善自我，常以《中学生行为规范》自思自省，消除太阳的黑子，这样才不会影响它的光辉。为了这个世界变得更加美好——献出你的一份力量，做一个有道德的人。….
青春的理想依旧在放飞，年轻的心却已成长不少，只因为我们特殊的老师——行为规范伴随我们共同成长。
我们已经长大，我们会渐渐成熟，相信我们，在行为规范的世界里，我们已经懂得如何迎接新的一天。
高一（8）班“行为规范伴我成长“主题班会到此结束。