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“与人生为始终”的教育——学习陶行知的终生教育理论有感 来源:  作者:  点击率:4576次 时间:2015-01-21  
 

  陶行知先生是我国现代终身教育的重要创导者和奠基人之一。早在20年代,他就已形成终身教育思想。他创立了与人生为始终的生活教育和终身教育,并贯穿于他三十年的教育实践之中。在教育改革日新月异的今天,我们更应该树立终身学习的理念,做一个孜孜不倦的学习者。这样才能跟上时代前进的步伐,树起新时代下的名副其实的师者形象。
  虽说我在教育岗位上工作已有几十年了,但若不及时地进行学习、进修提高,我觉得不仅有愧于教师的称号,可能还会成为误人子弟的罪人。回想自己几十年走过的路,一直是一个边学习、边工作的行者。如今,我年近半百,还是一个这样行走在求知路上的忙碌之人。两年前,我稀里糊涂地得到了参加了嘉兴市名师班的学习的机会,期间又要参加了华师大的研究生课程班的学习。当时,我也不知道别人是怎么看我的,反正我自己的内心都一直在犯嘀咕:都一大把年纪了,值得这样辛苦地去做吗?后来我还是怀着试试看的心情去参与这个学习班的。在课堂上,我看到了有和我年龄相仿的名师,他们(当然大都比我年轻)给了我信心,于是暗暗告诫自己:机会难得,不要轻言放弃。两年来,我付出了比常人多的学习时间。曾经有段时间,我双休日都需参与研究生课程班的学习,晚上还要在学习平台上参与网络交流活动。有时确实感到身心疲惫,但收获还是很大的:聆听专家、教授的报告讲座,时不时地带来耳目一新的感觉;倾听名师的经验介绍和精彩对话,引发了许多的思想和思维的碰撞;开展课题研究,撰写论文案例……不知不觉中,自己的知识面得到了一定的拓展,业务能力有所提高,视野也开阔了许多。
  今天,我学习体会着陶行知的终身教育思想,更感觉到自己当初的选择没错。其实,活到老;做到老;学到老。是陶先生终身教育的核心,教到老,学到老是我们当今做教师的应该具有的端正的态度。科技在发展,知识在不断地更新,人的智力也在不断提升。作为一名教师——学生前行道路上的引路者,能原地踏步吗?回答当然是否定的。学无止境不进则退
  这两个词在教师这个行业中所蕴含的道理最能得到证明。面前的学生千变万化,面对的社会瞬息万变。如何面对,如何解决,便是学习,便是成功。
  教师不仅要好学,还应善学。陶行知先生说:学习,学习,学习,学到人所不知,人所不能……我们要虚心地跟一切人学,跟先生学,跟大众学,跟小孩学,跟朋友学,跟大自然学,也跟大社会学,要学的专,也要学的博。在这段话中,陶行知先生要求我们学得、学得。对于这一点,我也深有体会。我是一名小学语文老师,我觉得在课堂教学中,如果没有这两点作支撑,所展现的课堂肯定不会是很厚实、很精彩的。以前有经验的老师,靠一支粉笔一本书就能唱好一台戏了。可如今,我感到上有的课文可能行,但有的课文如果没有现代媒体的加入,广靠耍嘴皮子是达不到很好的效果的。我曾经听过一位德高望重的老教师的一堂《地震中的父与子》,尽管他语言功底非凡,一节课在他的循循善诱下,学生们学得轻松自然,但是由于这位老师自始至终只用一支粉笔和一本书,导致学生对地震带来的危害认识不到位,后来的情感体验也有了一定的欠缺。听完这节课,我就感到自己必须多学习一些媒体制作的方法,不然,你即使水平再高,也难以达成预期的目的。本学期,我在教学《金钱的魔力》一文时,为了让学生更好地去体会语言大师的精妙语言,我上网查找了资料以及一些图片制成了PPT,很好地突破了学生学习中的一些难点,使学生很快地揣摩到了作者的写作意图,达到了较好的效果。
  吾生有涯,而知无涯。正因为这样,作为教师的我们更需要终身学习,生命不息,学习不止。

千教万教教人求真,千学万学学做真人——陶行知

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